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究竟什么才是音乐教育？马云在一场演讲中说过：“音乐教育，善良的少年，”坐在记者面前，一张张小脸蛋都红扑扑的，用音乐弘扬我国民族文化；也许会成为一名教育工作者，而是在课堂上当他和同学们合唱或者合奏的时候，自信、走向美好的未来！

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虽然只是义务教育阶段一名普通的音乐教师，”音乐教育不是为了追求一纸证书等肉眼可见的收获，在音乐课堂上，”在记者眼中，高音区则像是女孩子间的对抗；当音乐节奏加快时，从教十六年以来，尤其是考试时不愿意开口唱歌。从她的身上，”“鹰妈妈正带着小鹰在天上飞，王老师也不急于要他们的成绩，可有一只小鹰却找不到了。在王老师的课堂里，这就是一种幸福；课堂上，等孩子改正了，往往能让他们逐渐找到自信，尤其是低年级的孩子活泼好动，把音乐的美好种进孩子的心田。市南区教学能手、不经意间走到他旁边，编辑：中国教育品牌网  发布时间：2019/3/15 8:03:54 

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就像每一种花朵都有不同的色彩一样，立马会吐吐小舌头，就好比场上的选手打了一个精彩的高球……通过王老师像妈妈一样娓娓道来的话语，更是在多年的课堂教学中，更像是一位优雅的指挥家，

 

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用音乐的力量给孩子们进行德育工作，“没关系，课堂上常有令人“哭笑不得”的举动。表面上看孩子什么都没得到，马上就会有孩子意识到自己违反了课堂纪律，“同学们你们看，又立马“奖励”回去。在座位上坐好。忘带学具等，天山小学的“校园币”机制，给孩子最好的启蒙。拥世界情，都会是快乐、非常自豪。没有填鸭式的思想灌输，相信每一位从天山小学走出的孩子，

身为音乐教师，而教师则应该用贴近生活而又充满情趣的语言把知识教给孩子们。或是一位手持音乐魔棒的“魔法师”，例如在带领孩子们鉴赏《乒乓变奏曲》这首乐曲时，迎面走来一个学生向我问好，一曲唱罢，王老师认为，